培养较为系统地掌握马克思主义艺术学基本理论，有较好的人文社会科学知识修养，具备较为扎实的艺术学专业理论知识，能够从宏观和微观视角认识和研究艺术的现象与本质；坚持艺术理论与实践相结合，至少熟悉一门艺术样式，重视艺术批评能力的培养，提升艺术理论研究能力，具备运用所学理论知识发现问题和解决问题的实际能力；了解所从事研究方向的历史传承与发展趋势，努力在民族艺术或地域艺术某一课题研究方面有所钻研、有所心得、有所贡献；能够从事艺术史、论、评及其相近学科的教学、科研以及文化、宣传、艺术产业、艺术管理等方面工作的优秀人才。在研究生教育上紧紧围绕立德树人根本任务，培养造就德才兼备的高层次人才。

主要研究方向：

（1）“民族音乐学/音乐人类学”： 依托音乐学与舞蹈学一级学科，主要研究音乐与舞蹈作品、音乐与舞蹈艺术现象及其相关的内涵、音乐与舞蹈思想、音乐与舞蹈历史事件与人物等等，重点打造中国传统音乐、民族音乐学/音乐人类学、区域音乐文化、乐器学研究领域的优势与特色。

（2）“音乐教育”：依托音乐学二级学科，主要研究和运用音乐理论、创作、表演活动与教育相结合，揭示音乐教育规律，致力于将理论、创作、表演成果运用于音乐人才的培养及普及性艺术教育领域当中，重点在多元文化音乐教育研究领域形成优势与特色。

（3）“音乐表演”：依托音乐学二级学科，主要研究和运用声乐/器乐（中、西）专业技能与表演风格要素进行二度创作活动，其直接成果是富于高度技巧性与独特风格意识的音乐演奏、演唱，产生具有艺术美感并体现特定审美心理的表演艺术作品。重点在声乐、琴筝表演研究领域形成优势与特色。

（4）“作曲与作曲基本技术理论”： 依托音乐学二级学科，主要研究中西方不同时期音乐作品中的创作技法和音乐风格，掌握多种音乐分析技术理论，并能够创作出具有严谨艺术形式和严肃思想，符合音乐自身形态特征和形式规律的音乐作品，重点在本土音乐创作领域形成优势与特色。是集合音乐分析理论研究与音乐创作的学科。

（5）“中国音乐史”：依托音乐学二级学科，主要对中国古代、近现代音乐历史发展过程中的音乐作品、历史事件、音乐人物、音乐机构、音乐思想等内容进行历史学视角的研究，在挖掘具体中国音乐历史发展史实的基础上，进一步就其历史演变过程和历史文化意义进行探究，重点在区域音乐史和音乐人物、作品史研究领域形成优势与特色。