2018年12月15日学校召开了学科建设与研究生教育工作大会，我院全体导师、学科带头人、院系领导、研究生与科研秘书、研究生代表参加了此次会议。依据会议议程安排，随后在音乐学院S209会议室举行了本次大会的研讨会。现将研讨会的主要情况汇报如下：

     首先，院长张美林教授对上午洪流副厅长与焦新安校长的讲话进行了细致的解读。并总结了学院2017年的学科工作，同时对学院2018年学科建设工作提出要求。他表示，我院“音乐与舞蹈学”学科在教育部第四轮学科评估中位次百分比虽有所提升，但是依然与同类院校有不小的差距。在各位导师与研究生的共同努力下，今年11月发布的软科中国最好学科排名当中，我院“音乐与舞蹈学”学科成功进入全国30强，成为上榜的扬大最好学科之一。初步完成了十三五重点学科建设的第一阶段目标任务。学院应在取得成绩的同时，充分认识到学科建设是学校综合实力的体现，是一项长期而艰巨的战略任务。希望全院教职工能够凝心聚力，众志成城，共谋学院发展大计，切实将学校与上级部门关于推进世界一流大学和一流学科建设要求同学院实际工作结合起来；同加强人才培养、科学研究、师资建设、国际交流合作等具体工作结合起来，补足短板，发挥优势，制定符合我院实际的学科建设方案，要凝聚全院智慧和力量，完成校级重点学科建设项目绩效考核工作，以一流学科建设为抓手提升学院整体实力，做好交叉学科“申博”准备工作，不断开创我院学科建设工作新局面。

副院长胡亮教授认为，当下实行的学术型研究生科研成果规定对导师及研究生而言同时都是一个挑战，这也是学校聚焦双一流学科建设与研究生教育的有力抓手。导师及研究生必须对这个文件高度重视，以完成学科建设与人才培养的目标。他认为在实际的人才培养过程中，应重视教学实践环节和学术交流。如通过建设“美声之林”声乐慕课，在校内外推广声乐网络课程，取得了良好的反响。同时要发挥与百家筝鸣教育集团深入合作，在省内率先培养琴筝制作人才，这不仅对学科建设、甚至对扬州地区琴筝事业的发展具有重大的历史意义和行业推动的作用，可以为扬州琴筝行业注入新的活力。

副院长邵萍教授认为，高校学科建设核心是人才队伍的建设。目前我院教师队伍青黄不接，有着较大的隐忧。尤其是青年骨干教师的缺乏，直接导致在高级别的项目竞争中处于劣势。音乐与舞蹈学学科近五年凭借江苏省研究生工作站、“美声之林声乐艺术中心”、“扬州大学扬州民间音乐研究所”等学术研究与艺术实践基地的影响力，先后承办了“2017与2018江苏省研究生学术创新论坛暨国际声乐学术研讨会、”“高等院校音乐教育专业声乐人才培养研讨会”、“中国戏曲音乐理论研究会第七届年会”、“音乐学研究在当代学术研讨会”、“中国•扬州首届广陵古琴文化艺术论坛”等全国性学术会议。这些学术会议的举办对提高我院音乐舞蹈学学科的影响力，促进和加强高水平艺术院校的学术交流和友谊互动已经起到了重要的作用。尤其是在我院研究生学术创新论坛系列会议的举行，对我国声乐研究生人才培养发挥重要的推动作用，同时对促进我国声乐学科深化教育教学改革，提高人才培养质量，也产生重大而深远的影响。我院提出的声乐人才属性与培养定位、培养规格与模式、教学方法与教学内容的选择、声乐师资队伍建设与发展等议题引起了声乐界的热烈反响。十三五期间，我们更应该举办系列专业学术研讨会，厘清未来发展道路，为学科建设与人才培养助力。

导师代表袁野副教授、王小平副教授、张冰冰副教授、田果副教授、姚霆副教授、程桂林副教授先后发言，他们对所在的各个教研室、研究方向（声乐、器乐、理论）研究生培养提出了自己的观点与看法。他们认为此次学科与研究生大会召开非常及时，洪流副厅长与焦新安校长对扬州大学未来十三五的发展提出了很高的目标。导师们随后对如何落实好校长工作报告和《关于推进“高水平学科建设、高质量研究生培养”的若干意见》展开了热烈的讨论。袁野副教授认为今天会议开得非常成功，上午的短片也看的非常振奋，回顾以往，扬州大学取得了不俗的成绩。音乐学院应该主动融入十三五高水平大学的建设，通过优势、特色专业的建设，要进一步规范管理、明确目标，加大研究生培养力度，完善研究生管理体制，吸纳研究生参与科研立项，支撑学院整体学科水平的提升，促进学科工作再创新成绩。

张冰冰副教授与田果副教授认为，通过学习焦校长的工作报告，对导师的权责认识更加清醒，如何发挥自身优势，培养符合社会需求的、高水平研究生是青年导师的职责所在。需要在学院的帮助下，努力突破学历、职称、项目成果的瓶颈，为学院的学科建设添砖加瓦。

姚霆副教授、程桂林副教授认为研究生培养应该实行贯通制教育，从本科生着手，以学院优秀本科生为试点，通过导师组的共同培养，解决其科研能力培养的难题，并多方面筹措经费，为学术型及专业型研究生参加国内外学术交流、艺术节观摩提供强有力的支撑。

青年教师代表冯凌燕博士在发言中表示，从第四轮教育部学科评估过程中发现，我院与省内外音乐与舞蹈学学科相比还存在一定差距，作为青年老师，应该围绕学科开展个人职业生涯规划、围绕学科搞建设、围绕学科出成果，制定自己切实可行的未来发展规划，不断加强教师队伍建设，提高人才培养能力，为学院学科建设做出自己的努力。

研究生代表林心雨发言，认为此次下发的研究生学位申请科研成果要求很高，对自己也是一种压力，应该对照目标要求，仔细规划好个人的成果积累。同时应进驻导师课题组，在导师的帮助下，提高研究生学位论文的撰写水平。尤其是看到学院目前在省级优秀硕士论文评选尚未取得突破，18级全体研究生应该以此为目标，努力实现零的突破。

全体导师及研究生随后还围绕2018年我院学科方向、队伍建设、人才培养、科学研究、创新创业、国际交流合作等方面工作情况和2019年的工作设想、规划进行发言