2023年11月29日下午，扬州大学音乐学院在美学堂举办《铸牢中华民族共同体意识的实践路径——以蒙汉杂居区音乐生活为例》学术讲座，此次讲座为本次本科教学节系列活动的最后一场讲座。音乐学院部分教师及音研23全体研究生参加了本次讲座。讲座由扬州大学特聘教授、硕士生导师魏琳琳主讲，音乐学院副院长姚霆主持。

魏琳琳教授发现在以往的研究中，多数都是对传统音乐的组织形式有较多关注，缺乏对民众日常音乐文化实践内容及形式的研究，这就导致许多研究中往往都缺乏民族音乐学“音乐与文化”的学术主旨意识。多年田野调查积累下来的经验使她发现内蒙古土右旗城乡百姓日常生活中自发组织、自娱自乐的音乐实践活动更具普适性及研究价值。讲座关注民众日常音乐实践场域——文化大院，立足于“音乐与认同”的理论视角下，深入研究蒙汉杂居区多样多元的音乐文化生活。

 基于多年在蒙汉杂居区深入田野调查的经历，魏琳琳教授撰写了《传统音乐与文化认同：以蒙汉杂居区日常音乐实践为例》一书。该书以蒙汉杂居区日常音乐实践场域——文化大院为主线所进行的民族志研究，通过讲述文化大院内部的故事，试图回答：不同文化大院之间存在哪些差异？城乡文化大院、蒙汉文化大院的特色是什么？蒙汉文化大院除了表现形式差异之外，其背后体现了什么？文化大院内部不同身份主体对文化大院的选择、评价如何？音乐实践主体所呈现的音乐表征，其背后隐藏的文化内涵是什么？国家、政府力量的介入，对于文化大院意味着什么？本书更加强调社会动力来自于社会中的个体，通过民族志个案，呈现传统音乐与文化认同的关系，力求对民族音乐学研究提供更多的新思路。

 本次讲座，魏琳琳教授首先介绍了各民族日常生活中经济、环境、文化、审美、民俗等交融交往现象，并以其中蒙汉杂居区日常音乐生活中“文化大院”的特色音乐活动为切入点，详细介绍了文化大院历史发展脉络、文化大院特色代表、文化大院日常演唱（奏）曲目、曲目伴奏音乐分析等四个方面，使同学们从“文化大院”这一音乐活动出发进而关注到整个蒙汉杂居区的宏观世界。通过魏琳琳教授对“文化大院”这一特色音乐活动的充分讲解，使同学们理解了传统音乐与文化认同之间的关系，领悟了“音乐与文化”的深层次关系。

文化大院是一种自娱自乐、非营利性的群众组织形式。在文化大院的场域中，通过音乐实践主体将传统音乐形式与社会文化联系起来。自20世纪50年代以来，文化大院经历了不同的历史时期，如今已发展成为政府组织管理并被纳入国家公共文化服务体系之中的重要场域。这种看似简单的、自娱自乐的群众文化生活，实则内含错综复杂的关系网络。

魏琳琳教授表达了自己对于场域中认同的观点，她认为“场景”中所涉及的认同也是“多层次”的，包括个体认同、族群认同、区域认同、国家认同等。不同层次的认同并不是绝对的递进关系，更不是切割、孤立的层面，它们经常是交织在一起的，既包含差异性，又包含共同性。魏琳琳教授从多形式与认同、多场景与认同、多层次与认同这三个角度论述了多元化语境中如何构建多层次“认同”。

 通过此次讲座，关注当下民族志现状解释共同性、差异性并存的现象，以求不同层面上对差异性、共同性进行处理。同时，将认同与共同性、差异性、场景化研究加以结合，关注音乐与文化认同的关系。通过研究，力求通过多主体所彰显的多层次认同为我们的人类学研究、艺术人类学探究以及民族音乐学研究提供不同维度的理论思考。通过对蒙汉杂居区民众的音乐文化生活的研究，期望蒙汉融合的音乐实践能够对当地铸牢中华民族共同体意识产生一定的促进作用。

讲座最后，魏琳琳教授鼓励同学们主动加入到民族音乐学的研究中来，为共同构建中国音乐理论话语体系添砖加瓦！